教学质量是高等学校的立身之本，是学校发展的生命线，云南林业职业技术学院加强教学督导工作，制定并完善院系二级教学质量监控制度和程序，建立以过程控制为主的教学质量监控长效机制，端正教风学风，加强内涵建设。　　教风是树立良好校风学风的关键，2008年该院成立了教学督导室，制定和完善教师调停课制度、教学差错教学事故认定与处理规定、教学质量检查管理办法，调整教学指导委员会成员，聘请行业专家、学者和有多年教学经验的老教师担任专职教学督导员，实行学生教学质量信息员管理办法，在各系班级中设立学生教学质量信息员。督导室积极组织学院第一届教师课程说课、多媒体课件、优质教案等比赛，教师教学整体水平有了大幅提高，得到教学部人才培养工作水平评估专家组好评。学院建立听课制度，每学期有计划安排督导员到各专业系听课，每月召开教师和学生信息员座谈会，收集教学组织、管理、运行中存在的问题和困难，定期进行阶段性教学质量检查，发放问卷调查，并对系部评学评教听课、教学信息数据等提出意见及改进措施。今年4月至6月学院督导专家参与新教师试讲和教师公开课听课，共同找出教学过程中突出的教学方式和教学手段以及不足之处。有了长效机制的保障，教学事故明显减少，学风改善，教师中争当名师、教学能力，学生中努力学习备考各门功课的风气已形成。（ 云南林职学院 杨岚）