2009年，云南省林业技工学校教学督导工作按照学校总体工作要求，以提高教学质量和教学效果为中心，认真、严格、细致地开展教学督导工作，取得了较为明显的成效。具体采取了以下三项些措施。一是开展对任课教师随堂听课和抽查、检查。每学期对所有上课教师至少听课两次以上，特别对新进教师和青年教师加强听课和交流引导；对上实习课的教师的上课情况进行巡回检查并作相应的记录，巡回检查除特殊情况外基本上每天都进行检查；每学期抽查至少一次教师的教案（学案）、教学进度计划、作业批阅等情况。听课、抽查和检查的综合结果作为教师综合考核的依据之一。二是开展学生课堂评课。学生课堂评课由每个班级的班主任选派5名认真负责的学生按相关要求来完成，每两个星期综合评定出任课教师教学的评价成绩；每个学期进行一次学生对教学情况的问卷调查、一次学生教学座谈会；每学期从每个班随机抽取10个同学对其作业情况进行检查。学生对各任课教师的综合评价作为对教师教学工作综合考核的依据之一。三是反馈相关意见建议。把收集到的学生对各任课教师教学工作的评价以及把在日常的听课、抽查、检查、学生评教过程中存在的问题及时向相关的教师进行反馈，以利于教师及时调整、修正自己在教学、管理等过程中存在的不足，达到重视教学过程合理性与完整性、促进教学质量高的目的。