2010年，云南省林业技工学校继续把教学工作作为学校工作的一个重点来抓，强调教学过程常规管理的执行力，根据开设专业和班级情况，在教学的组织安排、模块设置、教学设备设施等方面作进一步调整，提高了教学质量，规范了教学秩序。全年，学校教学工作成效显著。 一是加大了教学常规执行和检查力度，全面规范和贯彻执行各项教学常规制度，从着重提高教师教学质量和学生学习效果入手，加大教学查堂巡查力度，强化教学督导和评教工作，及时纠正和指导教学中存在的问题，教风显著好转，课堂教学质量和教学效果明显提高。 二是加大了对教师教案的检查、评价和规范工作，结合教学督导中发现的突出问题，及时对教师的教学提出要求；强化教案的设计和创新，并大力提倡在教案和教学中引进现代多媒体教学辅助手段。 三是完善了模块化实训教学，根据社会就业岗位需求思考学校专业规划建设和教师、教材、教法等师资队伍建设情况，完善模块实训教学，强化了学生的实作能力。 四是规范了教研组工作制度，按质量管理体系的要求，建立规范的各项教学活动制度，定期组织教师进行教学质量分析研究，组织开展教研活动，提出提高教学质量的建议和措施。 五是根据教学科学发展的要求促进教学模式的变革，建立起各种多媒体教学资料库。 六是根据双师型教师要求，选派部分教师承担理实一体化教学任务，全面提高年轻教师的业务水平。 七是继续开展“三个一”活动，组织每位教师举行了一次公开课、撰写了一个优秀教案和一篇教学论文。 八是加强了硬件建设，充实改善了实习试验条件，对车间（试验室）进行了调整、充实和完善。（云南省林业技工学校凌万刚）